aprendercontics 2006-08-15T16:45:59+00:00
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Televisión y Series the-shaker: that blog/flickr/multimedia-aggregator kind of thing aprendercontics /imag/ed/mujer65x65.png http://aprendercontics.espacioblog.com/post/2006/08/15/simuladores Simuladores 2006-08-15T16:45:59+00:00 2007-11-06T07:11:37+00:00 <p align="justify"><strong>City University of New York, City College, School of Engineering (CC-CUNY) </strong>El Jefe del Departamento de Mecánica explicó sobre el hecho de que actualmente hay una tendencia en el área de la ingeniería a reenfatizar la importancia de las aplicaciones tecnológicas, mostró una gran cantidad de trabajos prácticos realizados por los estudiantes de mecánica, que van desde sillas de ruedas de avanzada tecnología, hasta una motocicleta hecha totalmente el aluminio, terminando con un generador eléctrico accionado por la fuerza de las mareas. </p> <p align="justify">En electrónica cuentan con varios laboratorios esencialmente orientados al control industrial. En los laboratorios básicos usan programas de computación para la simulación de circuitos. </p> <p><a href="http://www.cfe.gob.mx/mutec/" target="_blank">MUTEC </a> </p> <p><a href="http://www.microbotix.com/educacion/index.htm"target="_blank">Microbotix </a> </p> <p><a href="http://www.modeladoeningenieria.edu.ar/"target="_blank">Modelado Ingeniería </a> </p> <p><a href="http://www.processassociates.com/process/tools.htm#basics" target="_blank">Tools </a> </p> aprendercontics /imag/ed/mujer65x65.png http://aprendercontics.espacioblog.com/post/2006/08/15/materiales-didacticos Materiales Didácticos 2006-08-15T16:40:22+00:00 2007-11-06T07:11:37+00:00 <p><a href="http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/63_el_agua/index.html"target="_blank">El agua </a> </p> <p><a href="http://cosmos.coseac.unam.mx/MatEducativo/index.html"target="_blank">Material Educativo</a> </p> <p><a href="http://cosmos.coseac.unam.mx/Qbiologos/"target="_blank">Química </a> </p> <p><a href="http://cosmos.coseac.unam.mx/biologia/celula/"target="_blank">Biología </a> </p> <p><a href="http://publab03.coseac.unam.mx/objetos/"target="_blank">Álgebra en línea </a> </p> <p><a href="http://cosmos.coseac.unam.mx/fisica/"target="_blank">Física </a> </p> <p><a href="http://cosmos.coseac.unam.mx/electroquimica/"target="_blank">Electroquímica </a> </p> <p><a href="http://www.areanegra.org/materiais/videos/varios.html "target="_blank">Videos </a> </p> <p><a href="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/profesor/videos/videos_actividades.htm " target="_blank">Videos Blogsfera </a> </p> aprendercontics /imag/ed/mujer65x65.png http://aprendercontics.espacioblog.com/post/2006/08/15/software-generar-recursos-eductaivos Software para generar recursos educativos 2006-08-15T08:28:45+00:00 2007-11-06T07:11:36+00:00 <p>A continuación se presenta una serie de vínculos a Sitisos en los cuales se explican las características de algunos recursos de software que apoyan la generación de materiales didácticos de tipo informativo, así como aquellos que generan actividades de aprendizaje que pueden hacerse llegar a los estudiantes. </p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><a href="http://www.mathworks.com/"target="_blank">MathWorks</a> </p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><a href="http://www.multion.com.mx/home.html"target="_blank">Multion</a> </p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><span style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Arial">eXe<a href="http://exelearning.org"target="_blank"></a> </p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><font face="Times New Roman"><a href="http://eduforge.org/wiki/wiki/exe/?pagename=HomePage"target="_blank">Eduforge</a></font> </p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><font face="Times New Roman"><a href="http://cmap.ihmc.us/" target="_blank">Cmap</a></font> </p> </span> aprendercontics /imag/ed/mujer65x65.png http://aprendercontics.espacioblog.com/post/2006/08/15/objeto-aprendizaje-y-repositorios Objeto de aprendizaje y Repositorios 2006-08-15T08:26:23+00:00 2007-11-06T07:11:36+00:00 <p>Los objetos de aprendizaje son materiales educativos que se conforman de tres secciones principalmente:</p> <p>1. Un objetivo<br /> 2. Contenidos o exposición de una temática<br /> 3. Actividades de aprendizaje y de retroalimenatción que permitan retroalimentar al estudiantes.</p> <p>Se genera bajo estándares que permiten que se puedan empaquetar y trasladar a otras aplicaciones desde las cuales se almancenan (Repositorios de objetos)y se comparten con otros usuarios a través de sus características de empaquetado y metadatos. </p> <p>El contenido y su función es muy pequeño, pero se supone que debe poder valerse por sí mismo para generar un aprendizaje.</p> <p><a href="http://www.careo.org/" target="_blank">Careo</a> </p> <p><a href="http://learnweb.harvard.edu/ent/library/index.cfm" target="_blank">Library </a> </p> <p><a href="http://cosmos.coseac.unam.mx/cursoAlgebra/" target="_blank">Algebra en línea</a> </p> aprendercontics /imag/ed/mujer65x65.png http://aprendercontics.espacioblog.com/post/2006/08/15/plataforma-educativa Plataforma educativa 2006-08-15T08:02:41+00:00 2007-11-06T07:11:36+00:00 <p> <div align="justify">Una Plataforma educativa es un entorno de aprendizaje que ofrece:</div> <ul> <li> <div align="justify">Una serie de opciones y herramientas en las cuales se pueden generar contenidos por asignaturas y grupos</div> </li> <li> <div align="justify">Herramientas para la generación de actividades de enseñanza y aprendizaje</div> </li> <li> <div align="justify">Ofrecen herramientas de comunicación diversas</div> </li> <li> <div align="justify">Herramietas para la impartición de asignaturas</div> </li> <li> <div align="justify">Así como recursos y herramientas para la administración escolar del grupo y de dicho entorno.</div> </li> </ul> <div align="justify">Permiten la cooperación entre redes escolares cerradas. Sirven como punto de partida para realizar actividades internas (comunicación, interacción, participación, etc.) Pueden ser fuente de recursos informáticos e investigación, así como apoyo y publicación del diseño de propuestas y planes, a través de la comunidad</div> <p> <p> <p><a href="https://tikal.dgsca.unam.mx/moodle/login/index.php" target="_blank">Moodle</a> </p> <p><a href="http://kohunlich.dgsca.unam.mx:8080/alunamtest/index.jsp" target="_blank">Alunam </a> </p> </p></p></p> aprendercontics /imag/ed/mujer65x65.png http://aprendercontics.espacioblog.com/post/2006/08/15/tecnologias-la-informacion Tecnologías para la información 2006-08-15T07:41:40+00:00 2007-11-06T07:11:36+00:00 <p align="justify">La transmisión de información, al realizarse a través de un medio, no rpermite la retroalimentación al emisor por la misma vía, sino apoyada en las tecnologías de la comunicación. </p> <p align="justify">De esta forma, las tecnologías de la información <strong>transmiten de forma unidireccional</strong>: de un emisor a un receptor. </p> <p align="justify">La concepción de Nuevas Tecnologías de la información se asocia directamente con la informática, sin embargo, “...cualquier conocimiento, procedimiento o instrumento utilizado para la producción, difusión, transmisión, clasificación, almacenamiento, grabación, codificación-decodificación, ordenación, interpretación, etc., de la información, podría ser considerado como tecnología más o menos “nueva” de la información.”<a title="" style="mso-footnote-id: ftn1" href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=28231680#_ftn1" name="_ftnref1">[1]</a></p> <p>Su antecedente son las tecnologías electrónicas y analógicas, por lo que su adaptación a la educación implica un <strong>replanteamiento de tres dimensiones</strong>: </p> <ol> <li> <div align="justify">tecnología</div> </li> <li> <div align="justify">lenguaje y</div> </li> <li> <div align="justify">discurso. </div> </li> </ol> <p align="justify">Actualmente, al emplear formatos digitales, se conjuga el lenguaje escrito, visual, audiovisual y otras posibles combinaciones en un solo soporte generalmente.</p> <p align="justify"><a title="" style="mso-footnote-id: ftn1" href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=28231680#_ftnref1" name="_ftn1">[1]</a> Gutiérrez Martín, Alfonso. Educación Multimedia y Nuevas Tecnologías. Pág. 22</p> aprendercontics /imag/ed/mujer65x65.png http://aprendercontics.espacioblog.com/post/2006/08/15/sitio-web Sitio Web 2006-08-15T07:32:07+00:00 2007-11-06T07:11:36+00:00 <p align="justify">Un Sitio Web es un conjunto de páginas web y archivos digitales entrelazados en torno a un tema o finalidad. </p> <p align="justify">Se organizan y relacionan entre sí, gracias a una página inicial o de bienvenida, con un nombre específico que denomina a las siguientes páginas y en conjunto las reconoce como Sitio Web. Poseen una dirección semántica y numérica para localizarla y pertenecer a un dominio específico .</p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><a href="http://ambermuseum.com/amber.html"target="_blank">Museo del ámbar</a> </p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><a href="http://my.nctm.org/eresources/view_article.asp?article_id=2074#">NCTM&nbsp;&nbsp;<o:p><font face="Times New Roman">&nbsp;</font></o:p></a> </p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><a href="http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm"target="_blank">Sitio Web de Física</a> </p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><a href="http://www.universum.unam.mx/"target="_blank">Universum </a> </p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><a href="http://www.astc.org/"target="_blank">ASTC </a> </p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><a href="http://www.ammccyt.org.mx/"target="_blank">AMMCCyT </a> </p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><a href="http://lorien.ncl.ac.uk/ming/distil/distil0.htm" target="_blank">Destilación</a> </p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><a href="http://www.che.utexas.edu/cache/" target="_blank">Cache </a> </p> aprendercontics /imag/ed/mujer65x65.png http://aprendercontics.espacioblog.com/post/2006/08/15/portales-web Portales Web 2006-08-15T07:25:24+00:00 2007-11-06T07:11:36+00:00 <p> <div align="justify">Los Portales Web muchas veces son confundidos con los Sitios Web, sin embargo presentan diferencias significativas.</p> <p>Los portales Web generalmente ofrecen servicios como <strong>motores de búsqueda</strong>, <strong>proveedores de acceso</strong>, aperturas de sesiones en web para lograr la conexión, informacion continuamente actualizada, obtención de <strong>dirección de correo electrónico</strong> y uso de <strong>medios de comunicación</strong>, como foros, chats, descarga de recursos, etc. </div> <p><a href="http://www.matematicas.net/"target="_blank">El paraíso de las matemáticas </a> </p> <p><a href="http://www.sociedadinformacion.unam.mx/"target="_blank">Sociedad de la información </a> </p> <p><a href="http://www.universia.net/"target="_blank">Universia </a> </p> <p><a href="www.unam.mx" target="_blank">UNAM </a> </p> </p> aprendercontics /imag/ed/mujer65x65.png http://aprendercontics.espacioblog.com/post/2006/08/15/buscadores-y-metabuscadores Buscadores y Metabuscadores 2006-08-15T07:21:06+00:00 2007-11-06T07:11:36+00:00 <p align="justify">Los<strong> buscadores</strong> son programas y herramientas para encontrar información en Internet a través de la búsqueda de coincidencias con palabras claves. </p> <p align="justify">Una variante son los <strong>metabuscadores o metamotores</strong>, que exploran sitios especializados. </p> <p><a href="www.google.com.mx "target="_blank">Google</a> </p> <p><a href="http://www.infoseek.com/ "target="_blank">Infoseek</a> </p> <p><a href="www.buscador.com.mx "target="_blank">Buscador.com</a> </p> <p>Metabuscadores </p> <p><a href="www.mamma.com "target="_blank">Mamma</a> </p> <p><a href="www.dogpile.com " target="_blank">Dogpile</a> </p> aprendercontics /imag/ed/mujer65x65.png http://aprendercontics.espacioblog.com/post/2006/08/15/bases-datos Bases de datos 2006-08-15T07:16:27+00:00 2007-11-06T07:11:36+00:00 <p align="justify">Una base de datos es un conjunto de información y datos organizados y sistematizados, en torno a determinados recursos, personas, materiales, etc. </p> <p align="justify">Generalmente no son muy conocidas y fácilmente localizadas en Internet porque se distribuyen a través de CD. </p> <p align="justify">Existen bases de datos especializadas, las cuales permiten identificar y localizar información diversa primordialmente. Como los datos bibliográficos, hemerográficos, etc., que se concentran en las bases de datos de las Bibliotecas por ejemplo; de la Hemeroteca, etc.</p>